2021年广东专插本教育理论试题
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一、单项选择题
1.世界上最早的教育专著是
A.《礼记》
B.《中庸》
C.《春秋》
( D.《学记》
2.在个体的身心发展过程中,起主导作用的因素是
A.遗传素质
B.环境
C.教育
D.个体主观能动性
3.西方人力资本理论的奠基者是
A.丹尼森.
B.贝克尔
C.布劳格
D.舒尔茨
4.我国对部分农村地区实行免除学杂费、免费提供教科书和为困难家庭寄宿学生提供补助的“两免
一补”政策,始于
A.1997年
B.2001 年
|C.2005年
D.2008 年
5.西方三大课程流派是
A.活动课程论
学科中心课程论
潜在课程论
B.活动课程论
学科中心课程论
社会再造主义课程论
C.人文主义课程论
学科中心课程论
社会再造主义课程论
D.人文主义课程论
活动课程论
潜在课
6.师生在教育内容上是
A.相互促进关系◆
B.授受关系
C.平等关系
D.等级关系
7.认知性道德发展模式所划分的三种个体道德判断水平是)
A.前习俗水平
习俗水平
后习俗水平
B.初级水平
中级水平
高级水平
C.前运算阶段
运算阶段
后运算阶段
D.不成熟反应
试验性反应
成熟性 反应
8.波斯纳提出的教师成长公式是
A.成长=经验+反思
B.成长=经验+行动
C.成长=训练+反思
D.成长=行动+反思
9.在教育目标分类理论中,布卢姆等人所提出的三大目标领城是
A.认知领域
情感领域
态度领域
B.认知领域
情感领域
动作技能领域
C.认知领域
评价领域
动作技能领域
D.知识领域
情感领域
动作技能领域
10.加德纳提出的智力理论是
A.智力三元论
B.智力发展论
C.多元智能理论
D.智力融合论
二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
11. 教育是培养人的一 种活动,是传承社会文化、传递生产经验和_____ 的基本途径。
12.第二次世界大战后,世界教育的中心任务是重建以___为基 本取向的教育秩序。
13. 2002 年全国人大通过了《____ 》, 对民办教育的发展起到了持久的促进和保障作用。
14.将“课程”用于教育科学的专门术语,始于英国教育家.
15.1989年1 1月20日联合国大会通过的《____》, 体现了青少年儿童是权利的主体这一核心精
神。
16.传统的“师道尊严”的师生关系,在管理上表现为_
的专制型师生关系。
17.人类生活可以分为私人生活、国家与社会公共生活、_个 基本领域。
18.瓦根舍因倡导的教学理论是
19.罗杰斯认为,要发挥促进者的作用,教师必须具备三种态度品质,即真诚、接受和
20.桑代克提出了学习的三条定律:效果律、练习律和
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
21.全民教育
22.学科中心课程论
23.道德
24.教学
25.学习迁移
四、辨析题(先判断正误,再作简要分析。本大题共1小题,7分)
26.教师专业发展主 要是指专业知识的发展。
五、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)
27.简述当代世界教育的基本特征。
28.简述素质教育的基本任务。.
29.简述我国课外活动课程的主要特点。
30.简述学习的心理条件。
31.简述有效测验的必要条件。
六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
32.论述学生文化的基本成因。
33.论述教师管理工作中运用动机激励方法的基本要求。
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